Catégorie : A propos de moi

Les intervalles harmoniques:qui sont-ils? à quoi servent-ils? pourquoi les utiliser?

Des exemples sont fournis pour la guitare, mais ils sont la base du solfège  et de l’harmonie pour n’importe quel instrument.Ils font partie des clefs de base du langage musical.

 

Ce morceau sert de base en tant qu’exemple pour créer un chemin personnel et original dans le système d’accordage que l’on nomme open tuning.

Prochainement dans mes videos d’enseignement musical, je fournirai des tutoriels explicatifs.

Première video d’enseignement et formation musicale.

Les videos à venir contiendront différents éléments de l’enseignement musical et instrumental concernant la guitare, le violon, le piano etc.

Je pense structurer ces vidéos de manière pédagogique et psychologique, afin de guider tous les musiciens quelque soit leur niveau et leur style.

N’hésitez pas à vous abonnez à la chaîne et d’activer les notifications, car je fournirai le maximum d’effort afin de vous transmettre mes compétences en tant qu’enseignant professionnel.

 

yoko ono and John Lennon <==================< give peace a chance

Gratitude !

A mes Profs, pour les cours, les conseils, les stages, l’amitié!

Violon :François Siron,Jérôme Ogier, Nicolas Gourbeix, Didier Lockwood, Caroline Nottin, Pierre Batâl, Isabelle Henry.

Pédagogie:Diplôme de Solfège au Conservatoire de Genève et Pédagogie avec Jacques Chapuis pour la formation à la pédagogie musicale Willems . Mme Bruyère, Mme Leplatenier (solfège)

Jazz: Thierry Girault, Manuel Casel, Didier Lockwood,Damien Faure/bassiste(et excellent luthier),Jérôme Ogier(très bon violoniste *),Maurice Magnoni(sax), JLouis Allaqui et Renaud Smith **(guit)

-tout le travail d’auto-formation avec  : » jazz au violon « / Patrice Blanchard; « cordes et âme »/ Didier Lockwood&Francis Darizcuren ; « le sens rytmique »Jen Yves Chouteau; »Rytmes » Daniel Goyonne…

Gestion du stress: Michel Ricquier.

Développement de l’écoute et de l’oreille: Thomatis.

Vous pouvez trouver tout mon travail de création musicale :chansons /textes/ scènes :et qui s’est déroulé sur un grand nombre d’années,en tête de blog et dans les photos intéreures.

je (termine) en disant toute la joie , les difficultés aussi pour le travail d’auto-formation, ce que j’ai appris aussi en jouant dans la rue, dans les restaurants avec mon (petit) programme, et ce qui fait que j’encourage de toute mon âme tous les musiciens, les musiciennes à réfléchir aussi par EUX-MÊMES pour découvrir vraiment ce qui fait vraiment un style « Votre style! »

*qui a l’oreille absolu , ce qui peut aider quand tu passes dans un up tempo d’une gamme myxolydienne à une gamme cosmicodorienne !

un monde de folie que j’ai aimé mais qui n’était pas fait pour moi.

** un ami qui joue du Rock et du Blues qu’avec les doigts (main Dr) et qui joue aussi vite et aussi bien que n’importe lequel des meilleurs ( dans ce style) car il a vraiment réfléchi par lui-même et je peux témoigner du résultat!

 

Prof de musique est ma profession principale

• Autour de de la Flûte à bec, du Violon, de la Guitare,des débutants piano et de l’enseignement du solfège: je remercie chaleureusement tous mes élèves ( et leurs parents d’ailleurs) pour le plaisir d’enseigner , et la joie d’être ensemble qu’ils m’ont apporté ( dans le cadre publique mais aussi et surtout en cours privé).
• Environ 260 élèves(enfants,adolescents et adultes) sur 26 ans d’enseignement me permettent à travers mon blog, de garder vraiment l’envie de transmettre : des idées, des conseils, des pistes plus ou moins explorées voir un peu négligées; dans le domaine de la pédagogie musicale .
• Je vais bien entendu revenir sur des thèmes , des questions intrinsèques à la musique comme fil conducteur:
• « comment apprendre la musique,devenir un musicien( bien dans sa peau)? », en mettant certes pas toutes les chances de son côté ( cela pourrait s’avérer plutôt prétentieux de ma part de le proposer) mais en apportant à travers mon blog, un point de vue supplémentaire, à tout ou presque, ce qui existe déjà sur le sujet.
• Si des personnes , avec un sens critique positif, veulent rentrer en matière, je me ferai un plaisir de leur répondre.

<<Si vous me demandez aujourd’hui comment était mon professeur, je vous répondrais en toute franchise:qu’il était surtout

mais pas que

on peut dire aussi                                                           presque  mais pas tout à fait … enfin je veux dire                           

pas complètement, mais un peu sévère

 

oui mais quand même cool ,surtout                     quand  je          

manquais un cours!♠